临沂金雀山小学：陶韵声声，浸润童年--非遗乐器进校园 文化共传承

山东美育+2022-10-11 

福楼拜说过：“音乐使一个民族的气质更高贵”。 学校艺术教育是一个学校教育教学工作的有机组成部分。艺术教育关系到孩子的审美素养、合作意识、自信心与情感丰富的形成。器乐教学在音乐教育体系中既是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。临沂金雀山小学积极响应素质教育要求，于2012年将器乐教学列为校本特色课程，面向全体学生开设陶笛课程。

为什么选择陶笛作为器乐教学的切入点、而不是其他乐器呢？这是因为陶笛音色丰富优美、充满想象力，高音陶笛音色如竹笛、中音陶笛音色如埙、低音陶笛如箫，音乐表现力很强，音乐曲目选择范围广阔。同时陶笛学习简单、小巧精致,容易携带，孩子在学校掌握后终身吹奏，终身受益。更重要的是陶笛有中华民族古韵之风，将中华文化沉淀在孩子内心，是树立中华文化价值观、培养学生乡土观念和爱国之情的一个重要方式和途径。

通过陶笛演奏的学习，提高了学生的识谱能力；促进学生音准、节奏、视唱等音乐综合能力的提高，培养学生感受音乐、表现音乐、创造音乐等各方面的能力，增强学生的乐感及对多声部表现力的敏感性，全面提高学生的音乐综合素养。在每年的全区音乐学科质量调研中我校学生的识谱能力、视唱能力和表现力都明显高于兄弟学校。

   目前，陶笛器乐已经成为学校显亮的特色课程，我校先后承办了中国第一届陶笛大师培训、临沂市音乐教师陶笛培训、兰山区音乐教师陶笛培训等活动；学校的陶笛韵律操参加了山东省校园艺术展演，获得了优异成绩。在全国基础教育整体改革实验区联席会议上进行了二百多人的陶笛联奏，演奏水平得到了专家组的肯定。

今年是我校陶笛校本课程开设的第十个年头，我们将乘着二十大的东风，脚踏实地按照习近平总书记对美育工作的要求而努力奋斗。

今年是陶笛校本课程开设的第十个年头，学校将继续脚踏实地，努力奋斗。

投稿来源：        临沂金雀山小学            指导老师：韩慧

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